** weekend du 30 mai au 1er juin**

C’est le week-end et en plus 3 jours! Profitez du beau temps pour vous oxygéner et terminer le mois de mai en douceur.

Mardi, l’école reprend pour certains et une nouvelle formule d’école à la maison pour les autres ! Les informations en début de semaine !! 

En attendant, pour terminer cette semaine sur le thème « tous ensemble » je te propose de :

Terminer ton travail 

– Reprendre les chansons de la semaine et les histoires de la semaine.

– Terminer le «Qui est-ce pirate»? Je te propose l’ensemble des cartes. A toi de retrouver chaque pirate ! J’attends tes réponses !

Je suis moustachu. J’ai un bandeau sur l’œil. Je porte une veste rouge et un pantalon rayé. Je tiens mon sabre de la main gauche.	Je suis moustachu. J’ai un bandeau sur l’œil. Je porte une veste rouge et un tee-shirt rayé. Je tiens mon sabre de la main droite. Mon pantalon n’est pas bleu.	Je porte une veste rouge et un pantalon bleu. Je n’ai pas de moustache.	Le bandeau que je porte sur la tête est de la même couleur que ma ceinture. Mon pantalon est bleu et j’ai un crochet à la place de la main.
C	E	G	K
Mon chapeau est orné d’une plume. Ma ceinture est rouge. Je vois bien de mes deux yeux.	J’ai un sabre à la ceinture. Je porte un gilet bleu et un foulard de la même couleur sur ma tête.	Je suis barbu et je porte un foulard sur ma tête. Ma chemise est de la même couleur que mes souliers.	Je porte un chapeau à plume. Ma ceinture est de la même couleur que ma cravate.
A	B	F	J
Je porte un foulard sur ma tête et j’ai un crochet en guise de main. Ma barbe est rousse. Mes souliers ont une boucle.	Je suis vêtu d’un pantalon rayé bleu et blanc. Je porte mon sabre du côté gauche. Je suis roux.	Je n’ai pas de bandeau sur l’œil et l’un de mes vêtements est jaune. Mes chaussures sont de la même couleur que ma chemise et je porte mon sabre de la main droite.	Mon pantalon est bleu et mon veston rouge. Mon tee-shirt est rayé et je brandis mon sabre de la main droite. Je suis blond.
D	H	I	L

 

 

 

 

Moment détente :

 – Yoga à la table !

https://youtu.be/Etw7nUjqDiQ

– trouve un petit coin de nature où tu te sens bien et réalises les exercices de yoga que tu as appris. N’hésite pas m’envoyer une photo. Les copains de la classe adorent !

et on n’oublie pas !

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** vendredi 29 mai**

Bonjour à tous,

Ce vendredi matin, je prendrai en classe virtuelle :10h30: Inasse et 11h : Sofia.

et je vous donne tous rendez-vous de 14 h à 14h15 sur la classe virtuelle pour voir les copains de la classe ! Venez nombreux !

rappel du lien :

https://eu.bbcollab.com/guest/1d7eb91494cf48de8bb9f015e2885706

 

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes vendredi 29 mai. Ecrire la date en attaché.

Lecture :

Lire ou écouter l’histoire :

https://ebookids.com/fr/livres-enfants/actu/3-10/vos-histoires/Le-deconfinement-explique-aux-enfants-BdZ

Mathématiques

Numération :

Ecrire les nombres en lettres :

38  : ……………………………………..

43 :………………………………………..

Calcul mental :

26 – 25 – … – …. – ….. – ….. – … – …. – ….. – ….. – … – …. – ….. – …..

54 – 52 – … – …. – ….. – ….- … – …. – ….. – …..- … – …. – ….. – …..- … – …. – ….. – …..

Problème : résoudre le numéro 28

Réponse au problème 28 : Ils ont trouvé 74 escargots. (36+38=74)

Défi écrivain :

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : « six et sept ». Réviser « deux, trois, quatre, cinq, dix, vingt, trente, quarante ».

• Consigne : Complète la phrase :

Depuis le déconfinement,  je peux ……

Comment se protéger du coronavirus

Chanson pour revenir à l’école :

https://www.youtube.com/watch?v=DOZV2-NOBy0

Chanson drôle “Corona minus” https://youtu.be/0MHnjZ0qvbw

moment de détente

https://ebookids.com/fr/livres-enfants/histoire/3-6/les-aventures-de-lily/Lily-s-ennuie-B0J

Je vous souhaite une très bonne journée. J’attends vos retours ! Vous pouvez m’écrire par mail pour me raconter des histoires (j’adore ça), pour me poser des questions, pour poser un problème de maths à des copains, pour m’expliquer ce que vous faites, pour m’envoyer une photo de quelque chose que vous avez fait et dont vous êtes fiers ! Je me régalerai de vous lire !

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** jeudi 28 mai **

Bonjour à tous !

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes jeudi 28 mai. Ecrire la date en attaché.

Lecture :

consigne : écoute les devinettes sur les gestes barrière, et écris ta réponse sur une feuille.clique ici

Mathématiques

Numération :

Ecrire les nombres en lettres :

33  : ……………………………………..

24 :………………………………………..

Calcul mental :

25 – 26 – … – …. – ….. – …..- ….. – … – …. – ….. – …..

52 – 54 – … – …. – ….. – ….- ….. – … – …. – ….. – …..

Problème : résoudre les numéros 26 et 27

Réponse au problème 26 : Elle arrive sur la case 35 (30+5=35)

Réponse au problème 27 : La maitresse range 72 livres. (42+30=72)

Défi écrivain :

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : « quarante ». Révision : dix, vingt, trente, deux, trois, quatre, cinq »

• Complète la phrase :

Pendant le confinement, je n’ai pas aimé ……

Comment se protèger du coronavirus

Appliquer les gestes barrières : regarde ce s3 petites vidéos pour les enfants :

https://www.youtube.com/watch?v=HUNP81Go6IQ

https://youtu.be/FG_E-s0gbMM

https://www.youtube.com/watch?v=_SNej4j_9H4&feature=youtu.be

moment de détente

Ecoute ou lis l’histoire suivante : histoire d’un héros du quotidien

Très belle journée.

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** mardi 26 mai**

Bonjour à tous et à toutes,

Good morning children,

Je vous espère en forme. n’oubliez pas la classe virtuelle de ce jour :

10h30	Muhammed
11h	Saïd
11h30	Sofia
14h15	Selma/Inasse
15h	Lina/Sami
15h45	Neyssim/Aria

lien :https://eu.bbcollab.com/guest/1d7eb91494cf48de8bb9f015e2885706

Je vous mets les oeuvres des copains : ils ont fait du land art avec les objets de la nature trouvés dans la cour!

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

et celles de Marie et de Maîtresse :

 

 

 

 

 

 

 

Maintenant c’est à vous de jouer et de nous envoyer vos photos avec vos oeuvres.

 

C’est parti pour la journée ?

 Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes mardi 26 mai. Ecrire la date en attaché.

 Lecture :

Ecouter l’histoire : «Robin est confiné à la maison» https://www.youtube.com/watch?v=jISFFzYeLQ4

questions :

1/ Comment s’appelle le personnage ?

2/ Que se passe-t-il pour lui et ses amis ?

3/ Comment il se sent ? Pourquoi est-il triste parfois ? Pourquoi ressent-il parfois de la colère ?

4/ Robin fait des activités chez lui, lesquelles ?

5/ Est-ce que ça vous rappelle quelque chose ? Et vous qu’est-ce que vous avez fait ? Est-ce que, comme Robin, vous avez : chanté, écouté de la musique, fait de la peinture, des spectacles, joué à cache-cache…

6/ Quelle activité vous avez préféré faire chez vous ?

 mathématiques :

– Numération :

Ecrire les nombres en lettres :

23  : ……………………………………..

32 :………………………………………..

10+10+10+10+7=

10+6=

10+10+10+10+10+4=

 

– Calcul mental :

30+10+10=

10+50+1=

20-10=

30-10=

– Problème : résoudre les problèmes 24 et 25

Réponse au problème 24 : Il y a 49 fleurs dans le bouquet ( 32+17=49)

Réponse au problème 25 : Dans la classe, il y a 19 chaises ( 4+6+9=19)

 

Production d’écrit :

• – Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : « quatre, cinq, trente ». Réviser « deux, trois, dix, vingt »

• – Complète la phrase :

                        Pendant le confinement, j’ai aimé …….

 quelques document pour se protéger du corona virus:

Comment se laver les mains :

https://www.youtube.com/watch?v=Yld9Jjj0MqE

détente

écoute ou lis cette histoire d’un héros du quotidien !

https://ebookids.com/fr/livres-enfants/histoire/3-9/les-heros-du-quotidien/Eboueur-un-metier-indispensable-BdH

Belle journée.

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** lundi 25 mai **

Bonjour à tous !

J’espère que vous avez passé un bon weekend et que vous avez profité du soleil !

Nous commençons une nouvelle semaine d’école à la maison, la dernière pour la certains d’entre vous ! Cela va être chouette de se retrouver en classe ensemble, même si ce ne sera pas la même classe que l’on a quitté ensemble en mars. Il y a beaucoup de choses qui changent. Mais des copains ont testé pour vous et ils vous raconteront!!

Donc, cette semaine, nous allons travailler à apprendre à se protéger les uns et les autres du coronavirus. Comme cela tout le monde sera prêt pour l’école le 2 juin ou plus tard ! Un chouette défi non ?

Le thème de la semaine : tous ensemble !

Rappel : Rendez-vous sur la classe virtuelle pour voir les copains dans la classe ce lundi de 14h à 14h15 :

https://eu.bbcollab.com/guest/1d7eb91494cf48de8bb9f015e2885706

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes lundi 25 mai. Ecrire la date en attaché.

Lecture :

Ecouter l’histoire : « Robin est confiné à la maison »  https://www.youtube.com/watch?v=jISFFzYeLQ4

Mathématiques

Calcul mental :

Complète la suite des nombres :

45 – 46 – …… – …….. – …….. – …….. – ……..- ….. – … – …. – ….. – …..

33 – 34 – …… – …….. – …….. – …….. – ……..- ….. – … – …. – ….. – …..

23 – 25 – …… – …….. – …….. – …….. – ……..- ….. – … – …. – ….. – …..

et

20+30=

30+10+3=

20+20+6=

Numération :

10+10+10+6=…….

10+10+3=

10+10+10+10+7=

Problème : résoudre les numéros 22 et 23

Réponse au problème 22 : La locomotive a 33 wagons (29 +4=33)

Réponse au problème 23 : Il y a 68 élèves (75-7=68)

 Défi écrivain :

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : « deux, trois, dix, vingt , »

• Complète les phrases :

– Ce qui me manque le plus de l’école, c’est …

– Je suis content-e de revenir à l’école parce que ….

Tu pourras lire ces phrases aux copains en classe virtuelle mardi

Découverte du monde :

Tu trouveras le lien sur 2 petites vidéos qui t’expliqueront ce qu’est le corona virus :

https://www.lumni.fr/video/cest-quoi-le-coronavirus-ou-covid-19#containerType=brand&containerSlug=1-jour-1-question

https://www.lumni.fr/video/comment-se-proteger-du-coronavirus#containerType=brand&containerSlug=1-jour-1-question

Détente :

Ecoute cette histoire assez drôle : le Livre des oh https://www.youtube.com/watch?v=LLnJ-4RnNEs

et pour te détendre en apprenant :

https://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/jours-de-la-semaine.php

La terre et les saisons(jeu 1) : https ://www.youtube.com/watch ?v=hIqGfq0_iQI

Je te souhaite une très bonne journée.

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du mercredi 20 mai au dimanche 24 mai

Super, c’est le week-end!

Pour terminer cette semaine sur le thème des pirates, je te fais plusieurs propositions :

•  Terminer ton travail de la semaine

• Préparer une lecture pour la classe virtuelle.

• Moment détente :

Ecoute une chanson d‘Aldebert : clique ici pour entendre la chanson

Entraine toi à des percussions corporelles : lien percussions « c’est très simple »

Défi sportif

Et deviens un vrai pirate !

Construis ton épée et ta longue vue :

 

Je vous propose aussi une classe virtuelle avec les copains du CP lundi de 14h à 14h15 :

https://eu.bbcollab.com/guest/1d7eb91494cf48de8bb9f015e2885706

A lundi.

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** mardi 19 mai**

Bonjour à tous et à toutes,

J’espère que vous êtes en forme!

N’oubliez pas la classe virtuelle

11h	Muhammed
11h30	Raziya ?
12h	Saïd
14h	Selma/Inasse
14h45	Lina/Sami
15h30	Neyssim/Aria
16h15	Sofia

Avec le lien suivant : https://eu.bbcollab.com/guest/1d7eb91494cf48de8bb9f015e2885706

Préparer la poésie, une phrase pour un copain.

Nous ferons aussi une dictée de mots des pirates et un peu de maths.

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes mardi 19 mai. Ecrire la date.

Lecture :

Qui-est-ce ? Le jeu du portrait

Consigne : trouver le pirate qui est décrit par le texte. Pour répondre, vous écrivez la lettre du texte avec le numéro de l’image.

Je porte un foulard sur ma tête et j’ai un crochet en guise de main. Ma barbe est rousse. Mes souliers ont une boucle.	Le bandeau que je porte sur la tête est de la même couleur que ma ceinture. Mon pantalon est bleu et j’ai un crochet à la place de la main.	Mon pantalon est bleu et mon veston rouge. Mon tee-shirt est rayé et je brandis mon sabre de la main droite. Je suis blond.
D	K	L

Mathématiques

Numération : Ecrire le nombre de différentes manières (voir hier) : 15 et 75

Calcul mental :

• Furet à l’envers de 1 en 1 : de 63  à 26

• Furet à l’endroit de 2 en 2 : de 25 à 69.

Problème : résoudre le problème 21

Réponse au problème 20 : Le caissier lui rend 7 euros ( 50-43=7)

Défi écrivain :

• Choisir 2 mots de l’imagier du pirate et écrire une phrase avec chacun des mots.

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : chez, mais

Moment de détente :

Dessine un bateau de pirate : 

https://www.familiscope.fr/activites-enfants/j-apprends-a-dessiner/apprendre-a-dessiner-un-bateau-de-pirate-en-3-etapes/

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 ** lundi 18 mai**

Bonjour à tous !

J’espère que le weekend a été bon et que cous êtes en pleine forme pour attaquer cette petite semaine (lundi et mardi !).

Nous continuons cette courte semaine sur le thème les pirates.

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes lundi 18 mai. Ecrire la date en attaché.

Lecture :

Apprendre la poésie « Monsieur le pirate » jusqu’à la fin.

Voici le lien de la poésie :poésie

 Comptine-Monsieur-le-pirate

Mathématiques

Numération :

Ecrire le nombre  « 12 et 61 » de différentes manières

Calcul mental :

• Furet à l’envers de 1 en 1 : de 67  à 28

• Furet à l’endroit de 2 en 2 : de 28 à 64

Problème : résoudre le problème 20

Réponse au problème 19: Il y a 21 fruits. (5+6+10=21)

Défi écrivain :

• Choisir 2 mots dans l’imagier des pirates et écrire une phrase avec chacun des mots.

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : est, avec

Moment de détente :

Ecoute l’histoire : « Peter et le requin » histoire à écouter

Détends-toi avec le yoga :

Bonne journée

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**weekend 16 et 17 mai**

Super, c’est la fin de semaine! Le soleil est revenu. Profitez-en pour prendre l’air tout en respectant la distanciation physique et les gestes de protection.

Pour terminer cette semaine sur le thème des pirates, je te fais plusieurs propositions :

• Terminer ton travail de la semaine
  

• Moment détente :

• Faire un drapeau de pirate.Histoire à écouter : « Peter et le bateau » histoire clique ici

• Défi sportif

Passe de bonnes journées.

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**vendredi 15 mai**

Bonjour à tous et à toutes,

Good morning children !

C’est parti pour la journée de vendredi? Maitresse sera à l’école !Un école un peu différente. Je vous raconterai !

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes vendredi 15 mai. Ecrire la date en attaché.

Lecture :

Qui-est-ce ? Le jeu du portrait ( pièce jointe)

Consigne : Tu as un document  avec des dessins de pirates (avec des lettres).

Tu as 3 cartes avec des descriptions de pirates (pirate H, pirate F et pirate G).  Lis attentivement la description de chacun et à toi de retrouver de quel dessin de pirate il s’agit !

Je suis vêtu d’un pantalon rayé bleu et blanc. Je porte mon sabre du côté gauche. Je suis roux.	Je suis barbu et je porte un foulard sur ma tête. Ma chemise est de la même couleur que mes souliers.	Je porte une veste rouge et un pantalon bleu. Je n’ai pas de moustache.
H	F	G

Mathématiques

Numération :

Ecrire le nombre de différentes manières : 38/83

Calcul mental :

• Furet à l’envers de 1 en 1 : de 52  à 11

• Furet à l’endroit de 2 en 2 : de 21 à 67.

• S’entrainer à faire 10 soustractions : Pour les choisir, tu peux les inventer ou t’aider avec des dés, des cartes comme la vidéo le montre : https://www.youtube.com/watch?v=0wUzgvJTAFk&feature=youtu.be

Problème : résoudre le problème 19

Réponse au problème 18: Il a 64 DVD. (61+3=64) 

Défi écrivain

• Choisir 2 nouveaux mots et écrire une phrase avec chacun des mots.

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : il, combien
  

Moment de détente :

Construis en origami un bateau et décore-le pour qu’il soir un bateau de pirate !origami bateau

Très belle journée *********************************

Bonjour à tous et à toutes,

Je retrouve certains en classe virtuelle ce matin !

réponses des questions sur l’histoire Peter et le drapeau :

Correction

1.Sur un bateau

2.Il lui manque son drapeau

3.Avec la nappe noire

4.En haut du mât

5.Une tête de mort

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes jeudi 14 mai. Ecrire la date en attaché.

Lecture :

Apprendre la poésie « Monsieur le pirate » jusqu’à « qui cherche des trésors » ( 2 strophes)

Vous avez la comptine en pièce jointe et aussi dans le lien ci-dessous.écoute la poésie

Mathématiques

Numération :

Ecrire le nombre de différentes manières : 29/73

Calcul mental :

• Furet à l’envers de 1 en 1 : de 45  à 10

• Furet à l’endroit de 2 en 2 : de 15 à 59.

• S’entrainer à faire 10 additions : Pour les choisir, tu peux les inventer ou t’aider avec des dés, des cartes comme la vidéo le montre :

https://www.youtube.com/watch?v=M3xtfQ7KF5I&feature=youtu.be

Problème : résoudre le problème 18

Réponse au problème 17 : Les enfants ont trouvé 41 insectes  (24+17= 41)

Défi écrivain :

• Choisir 2 mots de l’imagier des pirates et écrire une phrase avec chacun des mots.

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : pour, elle

Moment de détente :

– Ecoute la chanson : Le petit Pirate écoute la chanson

Bonne journée !

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mardi 12 mai

Bonjour les pirates de CP,

Prêts pour l’abordage de la journée de mardi? En avant moussaillons ! C’est parti pour l’aventure du jour …

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes mardi 12 mai. Ecrire la date en attaché.

Lecture :

Relis ou réécoute l’histoire de « Peter et le drapeau »

https://ebookids.com/fr/livres-enfants/histoire/3-6/peter-le-pirate/Peter-et-le-drapeau-BBa

Consigne : Réponds aux questions suivantes sur l’histoire Peter et le drapeau

1. Où se trouve Peter ?

2. Que lui manque-t-il sur son bateau?

3. Avec quoi, Peter fabrique-t-il son drapeau ?

4. Où Peter accroche-t-il son drapeau ?

5. Quel dessin coud-il sur son drapeau ?

6. Aimes-tu les pirates ?

 

Mathématiques

Numération : Ecrire le nombre de différentes manières (voir hier) : 35 et 77

Calcul mental :

• Furet à l’envers de 1 en 1 : de 38 à 5

• Furet à l’endroit de 2 en 2 : de 10 à 48.

S’entrainer à faire 10 soustractions : Pour les choisir, tu peux les inventer ou t’aider avec des dés, des cartes comme la vidéo le montre : https://www.youtube.com/watch?v=0wUzgvJTAFk&feature=youtu.be

Problème : résoudre le problème 17

Réponse au problème 16 d’hier  : Il y a 30 fleurs ( 12+12+6=30)

Défi écrivain :

• Bravo et merci à ceux qui ont écrit des phrases ! Je vous en mets quelques unes en exemple : Le pirate jette le boulet de canon. L’ile est bleue. Le pistolet a plein de balles.

• Choisir 2 nouveaux mots et écrire une phrase avec chacun des mots. Les mots sont dans le document de la pièce jointe. Envoyez-les moi !

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : des, c’est

Moment de détente :

Je te propose de dessiner un pirate. Tu peux t’aider avec cette vidéo : dessin de pirate

J’espère que vous êtes tous en forme ! prenez soin de vous malgré le déconfinement !

Très bonne journée petit pirate ou piratesse de CP!

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lundi 11 mai

Bonjour à tous et à toutes !

Good morning children

Nous démarrons une nouvelle semaine d’école à la maison avec pour thème les pirates ! Je t’espère motivé, je suis très fière de vous tous ! J’attends aussi vos mails car je vous redis que c’est important pour moi d’avoir de vos nouvelles.

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes lundi 11 mai. Ecrire la date en attaché.

Lecture :

Consigne : Lire l’histoire de « Peter et le drapeau ». Si cela te semble difficile ou pour te soulager une page sur deux, tu peux écouter l’histoire en appuyant au bas de la page sur le signe « note de musique ».lien histoire

La lecture est un peu longue, vous pouvez la faire en plusieurs fois ou lire une partie et écouter la suite.

Mathématiques

– Numération : Ecrire les nombres  « 41 et 59 » de différentes manières (comme dans l’exemple ci-dessous). Tu peux le faire dans une fleur des nombres.

Exemple : 21=20+1,    21 :   ,    vingt-et-un,     21=10+10+1

 – Calcul mental :

• Furet à l’envers de 1 en 1 : de 30  à 0

• Furet à l’endroit de 2 en 2 : de 6 à 44.

• Calculer 10 additions : Pour les choisir, tu peux les inventer ou  t’aider avec des dés, des cartes comme la vidéo le montre : lien vidéo

– Problème : résoudre le problème numéro 16

Défi écrivain :

• Choisir 2 mots et écrire une phrase avec chacun des mots. Les mots sont dans le document de la pièce jointe.Imagier-des-pirates-3-écritures

• Dictée de mots-outils : écrire sans modèle : les, dans

Moment de détente :

• Ecoute une histoire : les pirates à la plage écoute cette histoire

Je vous souhaite une très belle journée. J’attends vos retours.

Les parents, vous pouvez regarder sur la page d’accueil de l’école, les gestes barrière et quelques affiches.

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vendredi 8, samedi 9 et 10 mai, C’est le week-end!

 Pour ceux qui veulent savoir pourquoi c’est férié ce 8 mai : Le-8-mai

Pour terminer cette semaine sur le thème des oiseaux, je te fais plusieurs propositions :

 Terminer ton travail de la semaine

 Moment détente :

– Dessiner par étapes :

Dessine une hirondelle (la page 2). Si tu as envie, tu peux dessiner d’autres animaux.

https://drive.google.com/file/d/0B29PHvT8nrFjTUFfR0V2Y1NNeUU/view

– Ecoute une histoire : « L’oiseau de pluie »

https://www.youtube.com/watch?v=4hxA92YLtLU

– Tu peux aussi réécouter le chant des oiseaux

http://www.les-amis-des animaux.be/Centre_de_documentation/conseil/oiseaux.html

Défi sportif

L’alphabet sportif ou essaie de faire les lettres de ton prénom avec ton corps 10. défi C1 – prestation, lettres

Très bon weekend.

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Bonjour à tous et à toutes,

Vous avez passé un bon mercredi? N’hésitez pas à nous envoyer votre réalisation avec des emballages de recyclage ! Vous pouvez regarder sur la page d’accueil du blog certaines réalisations. Vendredi vous aurez le temps !

Réponse : l’oiseau que la maitresse avait mis est une mésange charbonnière bleue !

 

Ce jour, n’oubliez pas la classe virtuelle et votre horaire.

11h	Saïd/Inasse
11h30	Muhammed
14h30	Lina/Sami
15h	Neyssim/Aria
15h30
16h	Sofia
16h30	Selma /Aya

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes jeudi 7 mai. Ecrire la date.

Lecture :

Consigne : Réponds aux questions suivantes sur l’histoire Ronron et l’oisillon

1. Quel animal est Ronron ?

2. Pourquoi l’oiseau est-il triste ?

3. Depuis combien de jours, l’oiseau a-t-il quitté son nid ?

4. Sur quelle partie du corps du cochon, l’oiseau monte-t-il ?

5. Comment s’appelle le bébé de l’oiseau ?

6. As-tu aidé un ami ? Comment ?

Correction

1.Un cochon

2.Car il n’arrive pas à voler.

3.Deux jours.

4.Sur son museau ( son groin).

5.L’oisillon.

Mathématiques

– Numération :

Ecrire le nombre de différentes manières : 38 / 56

– Calcul mental :

calculer le plus vite possible les opérations suivantes :

2+3 / 4+2 / 9-3 / 6-3 / 7-4 / 1+7 / 2+5 / 7-2 / 9-8 / 4+5

– Problème :que vous avez en photocopie le numéro 15

Réponse au problème 15 : Elle va ranger 12 gobelets.  ( 17-5 = 12 )  

Ecriture :

Consigne : Ecrire une phrase avec le mot PIC-VERT, et une autre avec le mot HIRONDELLE.

Moment de détente :

• Ecoute des chants d’oiseaux : http://www.les-amis-des-animaux.be/Centre_de_documentation/conseil/oiseaux.html

• détends toi en faisant le flamand rose

Bonne journée

 

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mercredi 6 mai :

Bonjour

C’est parti pour le défi de l’école et du mercredi !

Comme d’habitude : on attend vos photos pour jeudi au plus tard sur la boîte mail de l’école (ce.0692610m@ac-lyon.fr).

• Détends toi avec du yoga

Fais l’oiseau

Et le paon ;

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Bonjour à tous et à toutes,

N’oubliez pas la classe virtuelle et votre horaire. Préparez aussi votre manuel vert  « croque –lignes » et votre feuille ou votre cahier où vous avez écrit vos deux activités.

10h30	Saïd/Inasse
11h	Muhammed
14h30	Lina/Sami
15h	Neyssim/Aria
15h30
16h	Sofia
16h30	Selma /Aya

• Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes mardi 5 mai. Ecrire la date.

• Lecture :

Consigne : Lire ou écouter (en appuyant sur les notes de musique) l’histoire de Ronron et l’oisillon :cliquer ici pour lire ou écouter l’histoire

• Mathématiques

Numération : Ecrire les nombres de différentes manières (voir hier) : 32 et 47

Calcul mental : Trouver toutes les manières (additions et soustractions) pour faire 12

Problème : que vous avez en photocopie le numéro 14

Réponse au problème 14 : Dans la classe, il y a 33 chaises.  ( 17+12+4=33 )

•  Défi écrivain :

Consigne : Ecrire sans modèle les mots

Un bec, des plumes, une aile, les pattes.

• Moment de détente :

– Ecoute des chants d’oiseaux : à toi de choisir !chants d’oiseaux

– Dessine un hibou : tuto pour dessiner un hibou

Très belle journée !

Quel est le nom de cet oiseau des jardins? (indice 1 : la couleur bleue de ses plumes est dans son nom).

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Bonjour à tous et à toutes !

J’espère que vous allez bien et que vous avez passé de bonnes vacances.

Je suis ravie de vous retrouver même si c’est pour encore de l’école à la maison. On va se remettre ensemble dans le bain de l’école.

C’est parti les champions ? Vous êtes en forme ?

Nous démarrons une nouvelle semaine avec pour thème les oiseaux.

Ecriture :

Aujourd’hui nous sommes lundi 4 mai. Ecrire la date en attaché

Lecture :

Consigne : lire les numéros 1, 2,3 p 49  du manuel vert Croque Ligne. Préparer ta pour la classe virtuelle de mardi. Pour cela, entraînez-vous plusieurs fois à lire les mots, les phrases et le texte. Attention, les numéros 2 et  3 seront peut-être difficiles pour certains élèves. Dans ce cas, arrêtez-vous au numéro 1.

Consigne : entraine-toi à lire les 2 activités que tu as écrites dans le défi de l’écrivain. Tu les offriras à ton copain lors de la classe virtuelle de mardi ou jeudi.

Mathématiques

Numération : Ecrire le nombre  « 25 » de différentes manières (comme dans l’exemple ci-dessous) :

Exemple : 21=20+1,    21 :   ,    vingt-et-un,     21=10+10+1

Calcul mental : trouver toutes les manières (additions et soustractions) pour faire 10

Problème : dans le fichier que vous avez en photocopie,  le numéro 13

Réponse au problème 13 : Il restera 6 parts de gâteaux.  ( 27-21=6 )

Défi écrivain :

Consigne : Ecrire 2 activités que tu as aimé faire pendant ces vacances (tu les liras à ton copain mardi ou jeudi en classe virtuelle).

Consigne : Tu peux envoyer un mail à la maitresse en racontant ces deux activités que tu as aimées pendant tes vacances. Je serai ravie de te lire !

Moment de détente :

Ecouter une chanson :  chanson Oh lé lé

Bonne journée

INFORMATION : Le défi de mercredi sera : Bricolage avec des emballages.

Pensez à garder des bouteilles vides, des emballages de céréales, des pots de yaourt en plastique,  des rouleaux de papier toilette, des rouleaux d’essuie-tout, des bouchons, des boites à œufs…

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vendredi 17 avril

Bonjour les CP !

Encore bravo pour votre sérieux sur la classe virtuelle hier ! Dernier jour de cette 5ème semaine d’école à la maison. Ce soir ce sont  les vacances !

Vous pouvez récupérer la pochette de jeux et révisions pour les vacances à l’école.

C’est parti pour le programme de la journée?

• Écrire la date

• Lecture 

Consigne : lis et réponds aux devinettes. Les réponses sont en dessous.

Devinettes

1.Je suis un animal. Mon bébé s’appelle le poussin. Je ponds des œufs dans un poulailler. Qui suis-je ?

 

2. Je suis un animal. J’ai une carapace. Je peux vivre dans l’eau et je ponds des œufs dans le sable. Qui suis-je ?

 

3.Je suis un oiseau mais je ne vole pas. Je ponds le plus gros œuf. Qui suis-je ?

 

Réponses aux devinettes : 1.La poule / 2.La tortue / 3.L’autruche

• Mathématiques

Faire le travail donné dans les devoirs : écrire les nombres (en chiffres) à l’envers

niveau * : de 32 à 18 , 

niveau *** : de 48 à 25

et problème 12

Réponse au problème 12 : Il a 14 livres. (7+7=14)

• Défi écrivain :

Consigne : Ecris une phrase avec le mot «chocolat» et une autre avec le mot «cacher». Ceux qui ont beaucoup d’idées peuvent en écrire deux par mot ou utiliser les deux mots dans une même phrase.

• Moment de détente :

2 histoires à écouter :

Poulette crevette : https://www.youtube.com/watch?v=xRzoZoMuAaQ

Bon appétit Monsieur lapin : https://www.youtube.com/watch?v=gm-P9pEhAao

• Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer1.php

Je vous envoie ce soir un mail avec des liens pour les vacances. Je vous souhaite une belle journée.

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Bonjour les CP! good morning children

Alors ces cabanes? Vous vous êtes bien amusés? Merci pour les photos de certains ! Vous pourrez en refaire pendant les vacances pour y lire, goûter, jouer ! Cela permet d’avoir son petit coin à soi !! C’est bon dans ce moments de confinement…

Vous pouvez récupérer la pochette de jeux et révisions pour les vacances à l’école, à partir de 10h30.

Programme de la journée du jeudi 16 avril.

• Écrire la date.

• Lecture :

Réponses aux questions de l’histoire « Sami et Julie cherchent des œufs»

1.Quels sont les enfants de l’histoire ?Les enfants : Sami, Julie, Emma et le bébé.

2. Qui casse son œuf en le décorant ? Sami

3. Qui mange du chocolat pendant la chasse aux œufs ? Papi

4. Pourquoi rentre-t-il en courant ? Parce ce qu’il pleut.

5. Préfères-tu le chocolat ou les bonbons ?

• Vocabulaire  et compréhension

Consigne : Écoute les phrases du lien et devine de quel animal on parle! Attention, votre enfant doit écouter l’histoire et ne pas regarder l’écran car il y a la réponse.

devinette 1

devinette 2

• Mathématiques

Faire le travail donné dans les devoirs : chronomath3 de 11 à 20 et problème 11

Réponse au problème 11 : Il a posé 12 pièces. (16-4=12)

• Écriture :

Consigne : écrire sans modèle les mots suivants :

le poussin, la poule, le coq, picore, chocolat »

• Moment de détente :

Écoute une histoire :

La petite poule noire : https://www.youtube.com/watch?v=O-yQxGwSiCY

la même avec l’accent québécois : https://www.youtube.com/watch?v=0ffgHZ8ofwo

• Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

(vous avez déjà fait ce jeu mais il est intéressant de s’entraîner encore, le deuxième est nouveau)

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/mots-flash-4.53/

https://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/jours-de-la-semaine.php

Bonne journée et à plus tard par la classe virtuelle.

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Bonjour!

Nous sommes mercredi 15 avril. C’est parti pour le dernier défi avant les vacances.

Moment de détente :

 

Yoga : https ://www.youtube.com/watch ?v=Sku3BeewbWA

Archer : 0 à 2 min / grenouille de 2.30 à 3min 40 / tortue de 3.49 à 5.05 / la neige de 5.13 à 6.30 / le pingouin de 6.37 à 8 min

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Bonjour les CP!

Aujourd’hui nous sommes mardi 14 avril. N’oubliez pas la classe virtuelle et votre horaire. C’est parti? Voici le programme de la journée :

• Écrire la date.

• Lecture :

Consigne : Relire ou réécouter l’histoire «Sami et Julie cherchent des œufs» https://www.youtube.com/watch?v=_lp-r5n9III

Consigne : Réponds aux questions suivantes

1. Quels sont les enfants de l’histoire ?

2. Qui casse son œuf en le décorant ?

3. Qui mange du chocolat pendant la chasse aux œufs ?

4. Pourquoi rentre-t-il en courant ?

5. Préfères-tu le chocolat ou les bonbons ?

• Mathématiques

Faire le travail donné dans les devoirs : dire les nombres à l’envers de 30 à 0 et faire le problème 10

Réponse au problème 10 : Il y a 21 élèves dans la classe. (16+5=21)

• Défi écrivain :

Consigne : Continue la phrase :  Le poussin ………

Tu peux en écrire plusieurs.

• Moment de détente :

Observe la naissance de poussins : (Elevage de poussins en maternelle :

https://www.youtube.com/watch?v=HqIUGkCOVYY

et aussi un cadeau d’Aria w<poule de tonton

•  Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

(vous avez déjà fait ce jeu mais il faut s’entrainer pour connaitre les résultats par cœur)

complément à 10

Bonne journée.

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Bonjour les CP !

J’espère que vous allez bien et que vous avez passé un bon week-end à la vitesse de l’escargot??

Nous entamons notre cinquième semaine d’école à la maison. Vous êtes bien courageux et nous sommes fiers de vous !

petit changement : Nous allons essayer de communiquer avec  la classe virtuelle, mardi, en individuel. Je vous enverrai, un horaire et un mail avec un lien qui vous conduira directement à la classe virtuelle.

On est un jour férié mais nous vous proposons quand même un peu de travail. C’est parti?

Nous démarrons une nouvelle semaine avec pour thème les œufs.

Aujourd’hui nous sommes lundi 13 avril.

• Écrire la date.

• Lecture :

Consigne : lire ou écouter l’histoire « Sami et Julie cherchent des œufs » clique ici pour l’histoire

Ceux qui arrivent à lire, lisent, et les autres vous écoutez l’histoire.

• Mathématiques

Faire le travail donné dans les devoirs : chronomath3 de 1 à 10 et problème 9

Réponse au problème 9 : Il y a 12 pieds de tomates.  (8+4=12)

 

• Défi écrivain :

Comment vont vos plantations ? Pour ceux qui ont planté des graines :

Consigne : Continue ton carnet du jardinier ou de la jardinière. Sur ton carnet, prend une nouvelle page. Ecris la date, fais un dessin et écris une phrase pour expliquer ce que tu vois.

Pour ceux qui n’ont pas fait de plantation.

Consigne : Ecris une phrase avec le mot «oeuf» et une autre avec le mot «lapin». Ceux qui ont beaucoup d’idées peuvent en écrire deux par mot ou utiliser les deux mots dans une même phrase.

• Moment de détente :

Écouter une histoire : Pou poule clique ici pour l’histoire

 

• Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

jeu de lecture

niveau * (faire jeu 1 et 2)

niveau **

niveau *** (jeu 1)

 

Très Bonne journée

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11 et 12 avril

Super ! c’est le week-end ! Pensez à faire de l’exercice (calendrier sportif) ou de la danse (reprendre les liens précédents).

Pour terminer  cette semaine sur le thème des animaux, je te fais plusieurs propositions :

Terminer ton travail de la semaine:

Tu peux terminer le travail que tu n’as pas fait ainsi que tes coloriages, découpage/collage : SINGE, GRENOUILLE

Moment détente :

 aller découvrir une oeuvre d’art sur un animal, au musée d’Orsay à Paris  ours blanc de Pompom

C’est parti pour un défi !

Profitez bien. Prenez soin de vous.

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Bonjour les CP !

Je réponds à vos mails ce matin. Patience ! J’espère que vous avez pu écouter l’oiseau de Lina !

C’est parti pour la journée, dernière journée de la semaine!

• Écrire la date.

  Aujourd’hui nous sommes vendredi 10 avril.

• Lecture :

Consigne : Lire de devinettes des animaux

Réponses aux devinettes :

L’éléphant, une seiche, un perroquet, un zèbre, le chat, un cochon.

• Mathématiques

Faire le travail donné dans les devoirs : dire les nombres de 50 à 69 et problème 8

Réponse au  problème 8 : Elle peut mettre 11 fleurs dans le vase. (13-2=11)

• Défi écrivain 

Consigne : Écris une phrase avec le mot « tigre » et une autre avec le mot «  aigle ». Ceux qui ont beaucoup d’idées peuvent en écrire deux par mot ou utiliser les deux mots dans une même phrase.

• Moment de détente

écoute une histoire :  Boucle d’or et les trois ours

écoute et regarde une poésie :clique ici

• Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

jeu avec cartes Top ten :  https://www.youtube.com/watch?v=v0WXKypxEZs

Je te souhaite une très bonne journée.

Je vous montre aussi un dessin que Lina a fait pour les copains dont les parents travaillent à l’hôpital. Hier maîtresse allait à l’école pour eux. Merci Lina.

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Bonjour les CP,

Aujourd’hui nous sommes jeudi 9 avril.

Je vous donne le programme de la journée, mais je ne serai pas disponible car je serai à l’école :

– Écrire la date.

– Lecture :

D’abord, les réponses aux questions  de l’histoire «Claire et l’escargot»

1. Quels sont les personnages ? Claire et l’escargotChez qui claire part- elle en vacances ? Ses grands-parents

2. En quelle saison se passe cette histoire ? Au printemps

3. Pourquoi Claire fait-elle un abri pour l’escargot ? Car elle pense qu’il n’aime pas la pluie

4. As-tu un animal chez toi ? Lina nous offre une photo et un enregistrement de ses oiseaux     riko mâle

5. Quel est ton animal préféré ? Pourquoi ?

Consigne lecture : Choisis un animal . Lis les informations sur cet animal et dessine-le. le lien pour choisir un animal

– Vocabulaire :

Des conseils  :Vous pouvez faire un arrêt sur image avant que le nom apparaisse et demander à votre enfant s’il connait le nom de cet animal.

https://www.youtube.com/watch?v=MkPrLedzqjc

– Mathématiques

Faire le travail donné dans les devoirs : cacher un nombre dans le tableau des nombres et le faire trouver (5 fois de suite) et problème 7

Réponse au  problème 7 : Il y a 13 jetons. (9+4=13)

– Défi écrivain :

Dictée : écrire sans modèle les mots suivants:

le lapin, le chat, le singe, le poisson, la girafe

– Moment de détente :

écouter et regarde une poésie : le chat

écouter une musique africaine : à pas de chenille

et en plus :

Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer1.php

Bonne journée et je ne répondrai que le soir !

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Bonjour

Nous sommes mercredi 8 avril et comme tous les mercredis , pas un vrai programme de classe, mais un DÉFI école. Allez, lâchez votre imagination et c’est parti, Nous attendons vos photos que nous publierons sur le blog (page commune).

Moment de détente :

voici un lien pour faire des postures de yoga « animaux » et autre : tu trouveras la grenouille de 2.30 min à 3 min 40,  la tortue de 3.49 min à 5.05 min et le pingouin de 6.37 min à 8 min. Avant il y a l’archer (0 min à 2 min) et la neige (5 min à 6.30 min)

lien yoga

Amusez-vous bien !

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un magnifique dessin de Lina un bonhomme en légumes et fruits qui donne la pêche !

MERCI !!

Bonjour les CP,

Good morning children

Aujourd’hui nous sommes mardi 7 avril 2020.

Voici le programme de la journée :

• Écrire la date en attaché.

• Lecture :

Consigne : Relire ou réécouter l’histoire «Claire et l’escargot». rappel du lien : http://ebookids.com/fr/livres-enfants/histoire/3-7/claire/Claire-et-l-escargot-BDL

Consigne : Réponds aux questions suivantes : (tu n’as pas besoin d’écrire les questions)

1. Quels sont les personnages ?

2. Chez qui claire part- elle en vacances ?

3. En quelle saison se passe cette histoire ?

4. Pourquoi claire fait-elle un abri pour l’escargot ?

5. As-tu un animal chez toi ? Si oui lequel?

6. Quel est ton animal préféré ? Pourquoi ?

• Mathématiques

Faire le travail donné dans les devoirs : dire les nombres de 25 à 45 (on peut s’aider du tableau des nombres) et problème 6

Réponse au problème 6 : Lucas à 23 images. ( 17+6=23)

• Défi écrivain :

Consigne : Continue la phrase :  La baleine ………

Tu peux en écrire plusieurs.

• Moment de détente :

Une histoire à écouter :   La grenouille à grande bouche

•  Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

écrire des nombres en lettres : cliquer ici pour le lien

Très bonne journée à tous ! Rappelez-vous, envoyez moi la phrase ou les phrases que vous avez écrites ou une photo !

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Bonjour à tous et à toutes !

Vous avez pu vous reposer? Vous avez repris plein d’énergie? Alors prêts pour commencer cette quatrième semaine? 

Nous démarrons une nouvelle semaine avec pour thème les animaux. C’est parti?

Aujourd’hui nous sommes lundi 6 avril. Écrire la date.

• Lecture :

Consigne : lire ou écouter l’histoire «Claire et l’escargot»

Claire et l’escargot

Ceux qui arrivent à lire, lisent, et les autres vous écoutez l’histoire et ensuite vous pouvez lire quelques pages.

AIDE POUR ECOUTER L’HISTOIRE : Appuyer sur « lire l’histoire », les flèches en bas permettent de tourner les pages. Pour écouter la dame lire, il faut appuyer sur la note de musique en bas de la page)

• Mathématiques

Faire le travail donné dans les devoirs : cacher une case du tableau des nombres et dire le nombre. Refaire 5 fois.

Réponse au  problème 5 : (Il y a 21 fleurs. (9+12=21)

• Défi écrivain :

Comment vont vos plantations ? Pour ceux qui ont planté des graines :

Consigne : Continue ton carnet du jardinier ou de la jardinière. Sur ton carnet, prend une nouvelle page. Ecris la date, fais un dessin et écris une phrase pour expliquer ce que tu vois.

Pour ceux qui n’ont pas fait de plantation.

Consigne : Ecris une phrase avec le mot « lion » et une autre avec le mot «  chien ». Ceux qui ont beaucoup d’idées peuvent en écrire deux par mot ou utiliser les deux mots dans une même phrase.

• Moment de détente :

écoute et regarde une poésie :  la grenouille aux souliers perçés

écoute la chanson du petit éléphant : Chanson

• Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php

Bonne journée

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week-end du 4 et 5 avril

Pour terminer  cette semaine sur le thème des fleurs/plantations, plusieurs propositions :

 Terminer ton travail de la semaine: Tu peux terminer le travail que tu n’as pas fait ainsi que tes coloriages, découpage/collage : FLEUR, ÉPOUVANTAIL, PAPILLON

Moment détente à écouter :

une chanson : les insectes

le livre « dix petites graines » : https://www.youtube.com/watch?v=LZU5oC_XS1g

DEFI artistique

https://www.lumni.fr/video/les-quatre-saisons-de-giuseppe-arcimboldo#containerType=serie&containerSlug=1-minute-au-musee

J’attends tes oeuvres par mail.

N’oublie pas de faire un peu de sport ou de danse.(tu peux reprendre les liens précédents). A lundi !

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Bonjour les CP!

Aujourd’hui nous sommes vendredi 3 avril.

réponses des tableaux de peinture:

Quelle est la couleur principale des tableaux de Van Gogh : le jaune. Et comme m’a dit Lina, ces tableaux font vrai.

 Réponses aux problèmes :

Problème 3/ : Il y a 9 fiches.

Problème 4/ : Je vais avancer de 11 cases.

  C’est parti pour la journée de travail?

Mathématiques : Ce qui est dans le plan de travail

Lecture :

Consigne : lis les devinettes et réponds en t’aidant des dessins en bas de la page. Si c’est trop difficile, un adulte peut t’aider à lire ou tout te lire. ( je te mettrai le document par mail)

Ecriture :

Consigne : Ecris une phrase avec le mot «tournesol».

Moment de détente :

– Observe les œuvres de Takashi Murakami 

   

Quel est la couleur principale de ces tableaux?

– Deux poésies en image : il est normal de ne pas tout comprendre car la poésie est ainsi. Il faut l’écouter chanter à vos oreilles …

Il était une feuille

Le jardin perdu

– Une histoire à écouter : histoire Toujours rien

 

Bonne journée.

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Bonjour les CP,

Aujourd’hui nous sommes jeudi 2 avril. Bravo pour vos poissons ! C’est parti pour la journée d’école à la maison:

1/Réponses aux questions de l’histoire:

1. Quel est le personnage principal de l’histoire ?             C’est le lapin.
   

2. Quels sont les autres personnages ?                                 il y a la taupe, l’éléphant, l’âne.

3. Que fait pousser Lapin ?                                                        Il fait pousser une carotte.

4. Que font les copains de Lapin à la fin de l’histoire ? Ils mangent ensemble la carotte.

5. A ton avis, combien de temps faut-il pour faire pousser une carotte ?                                                              Il faut 3 à 6 mois suivant les variétés de carottes.

6. Dessine comment on fait pousser une carotte.

Réponses aux problèmes :

Problème 1/ : Il y a 4 enfants.

Problème 2/ : J’ai 10 perles maintenant.

2/ Lecture :

Écoute et répète le vocabulaire du jardin:   vocabulaire jardin

Lis les mots. (fiche à lire sur le jardin , je vous l’envoie par mail)

3/ Ecriture :

Consigne 1 :

Dans ton carnet du jardinier, trace un trait sous ton premier dessin et phrase de lundi.

Écris la date d’aujourd’hui en attaché puis fais un dessin et écris une phrase d’explication ou d’observation.

(Si tu n’as faite de plantations et donc de cahier du jardinier , ce n’est  pas grave).

Consigne 2 :

Écoute les mots et écris-les dans ton cahier. Tu peux regarder la correction avec le schéma que nous avons envoyé mardi ! mots dictés :  https://youtu.be/aiuzyUMUuHM  (Si ça va trop vite, vous pouvez appuyer sur pause).

4/ Moment de détente :

– Histoire par Cécile (conteuse), la conteuse qui est venue à l’école au mois de décembre nous raconter des histoires ?

La petite graine de cumin (11 min) : le conte

– Observe les œuvres de Vincent Van Gogh

                

Les tournesols                               Les iris

Tu peux observer de près ces peintures. Quelle est la couleur principale ?

– Poésie en image :

https://www.france.tv/enfants/neuf-douze-ans/en-sortant-de-l-ecole/en-sortant-de-l-ecole-saison-6/1126607-nature.html

Bonne journée.

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mercredi 1^er avril

Défi de ce mercredi :

On attend la photo de ton poisson (idée sur la page commune du blog).

Attentions aux blagues et aux poissons d’avril!

Devinettes :

1.Mon premier est un animal qui vit dans l’eau.

Mon deuxième est le mois après mars.

Qui suis-je ?

2.Quel est le fruit que les poissons détestent ?

 

Réponse1 : le poisson d’avril

Réponse2 : la pêche

Une histoire de poisson : https://www.youtube.com/watch?v=xTzf68Ijnco

Une plongée dans l’aquarium d’eau de mer : https://www.youtube.com/watch?v=lfnHFYAlvOM

Dansez :  https://www.numeridanse.tv/tadaam/cabanes/cabane-de-la-danse-karla-pollux

Pour jouer avec les cartes comme à l’école : Top ten  

https://www.youtube.com/watch?v=v0WXKypxEZs

Amusez-vous bien!

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Bonjour à toutes et à tous,

Aujourd’hui nous sommes mardi 31 mars. Écrire la date.

• Mathématiques : faire ce qui est écrit dans les devoirs.

• Lecture :  Consigne : Relire ou réécouter l’histoire « La carotte géante » histoire

puis Consigne : Réponds aux questions suivantes (sur mail tu auras un fichier audio).

1.Quel est le personnage principal de l’histoire ?

2.Quels sont les autres personnages ?

3.Que fait pousser Lapin ?

4.Que font les copains de Lapin à la fin de l’histoire ?

5.A ton avis, combien de temps faut-il pour faire pousser une carotte ?

6.Dessine comment on fait pousser une carotte .

• Défi écrivain :

Consigne : Écris une ou plusieurs phrases avec le mot « tige ».

Consigne : Observe ce dessin, lis les mots et copie les mots sur ton cahier.

• Moment de détente :

chanson sur les abeilles

vidéo sur la pollinisation (merci Aria !) Sensibiliser l’enfant à l’écologie – Expliquer le rôle des abeilles

• Lien pour un travail en mathématiques sur l’ordinateur.

pour inventer un jeu en maths

Je te souhaite une bonne journée et j’attends de tes nouvelles par mail.

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lundi 30 mars

Bonjour à tous et à toutes,

3ème semaine d’école à la maison qui démarre, gardez un temps pour faire quelques devoirs de classe, mais pensez aussi à jouer (se déguiser, jeux de cartes …), à faire la cuisine, à bien dormir ! 

C’est parti pour le programme :

• Ecrire la date en attaché

• Lecture

  Pour ceux qui ont un ordinateur vous faites, en priorité, les exercices indiqués ici ou par mail. Les autres, vous lisez les pages du manuel « croque lignes » qui sont indiquées dans les devoirs. Ceux qui souhaitent tout faire, c’est possible aussi.

Consigne : lire (feuille dans pochette de travail ou couper le son) ou écouter l’histoire « La carotte géante ». lien : la carotte géante

 Si le texte est trop long, vous pouvez lire le début et écoutez le reste de l’histoire. Pour les autres, vous écoutez l’histoire. Vous pouvez le faire deux fois dans la journée.                                                                                                Puis à l’oral, vous pouvez demander à votre enfant, quels sont les personnages. Il peut aussi vous racontez l’histoire. Vous pouvez vérifier avec le livre.

• Défi écrivain :

Alors les jardiniers et les jardinières ! Comment vont vos plantations ? Pour ceux qui ont planté des graines, je vous propose de faire un carnet du jardinier ou de la jardinière.

Consigne : Sur une feuille, écris la date de la plantation, dessine ce que tu vois (le pot, la terre ou le coton, les graines et si tu peux mets une légende, puis écris une phrase pour expliquer ce que tu as fait.

Pour ceux qui n’ont pas fait de plantation : écris une ou plusieurs phrases avec le mot « carotte ».

Envoyez-moi votre travail par mail.

• Moment de détente :

Ecoute la chanson : chanson sur les plantations

Très bonne journée, je compte sur vous !

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28 et 29 mars :

Pour ce week-end,

– deviens un petit jardinier ou une petite jardinière.  (dans pochette des devoirs avec semaine prochaine)

Si tu veux m’envoyer des photos de tes plantations, n’hésite pas.

– Défoule toi avec la dictée sportive ! (Elle est dans la pochette des devoirs).

Consigne : tu choisis une lettre, tu lis ce qu’il faut faire et c’est parti ! N’hésite pas à le faire avec toute ta famille.

– Moment de détente :

tu peux refaire le papillon : yoga papillon

pour te faire rire : https://www.mediatheque-givors.net/cms/articleview/id/353

Si tu as envie de refaire des jeux de cette semaine sur l’ordinateur, reprends les liens !

Je vous appelle lundi en début d’après-midi. Si c’est possible, je souhaiterai  parler aussi aux enfants.

Bon weekend!

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vendredi 27 mars

Bonjour à tous et à toutes,

BRAVO AUX ARTISTES ! regardez la page d’accueil du blog pour voir les œuvres des copains, copines de l’école !!

Aujourd’hui nous sommes vendredi 27 mars. En plus des devoirs que tu as dans la pochette tu peux écrire seul et en attaché sur une feuille la date du jour.

• Défi écrivain

  Continue la phrase : Hier, j’ai mangé ……………………………………………………

Ceux qui ont beaucoup d’idées peuvent en écrire plusieurs. Vous pouvez écrire votre réponse directement dans le mail.

• Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

lien pour faire une copie  ( Vous pouvez varier la vitesse et le nombre de mots)

lien pour les mathématiques suite de nombres   (au début de 1 en 1 puis vous pouvez faire de 2 en 2)

• Moment de détente

lien pour l’histoire

Je réponds à vos mails ! Je suis en pensée avec chacun de vous et vous envoie de belles choses.

Bonne journée.

************************************************************************jeudi 26 mars

Bonjour à vous, Vous êtes en forme? C’est parti pour une nouvelle journée de travail à la maison :

• pense bien à ton oeuvre pour la grande lessive et à la photo à envoyer par mail pour mettre sur le blog de l’école.

• En plus des devoirs que tu as dans la pochette, tu peux écrire, seul et en attaché, sur une feuille la date du jour.

•   Défi écrivain :

   Continue la phrase : Mercredi, j’ai ………..

   Ceux qui ont beaucoup d’idées peuvent en écrire plusieurs. Vous pouvez écrire votre réponse directement dans le mail.

• Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

  lecture niveau *  jeu 1 et 2 (haut parleur pour entendre nom des choses)

  lecture niveau **

  lecture niveau *** (NIVEAU1)

  mathématiques complément à 10 Un adulte peut manipuler l’ordinateur pour que l’élève aille plus vite. Il faut que les élèves retrouvent  ces résultats le plus vite possible et qu’ils les mémorisent

•  Moment de détente :

  Écoute cette histoire :  « Je mangerai bien un enfant … »

   Je te souhaite une très bonne journée.

  UN RAPPEL pour les parents : 

  Nous vous invitons à venir chercher une pochette de travail à l’école qui sera disponible jeudi après midi 14h-16h et vendredi matin de 9h-10h. Afin d’éviter de rencontrer du monde, nous vous mettrons à disposition une caisse devant la porte d’entrée dans laquelle vous prendrez une pochette plastique qui contiendra l’ensemble du travail sur 3 semaines. Si vous souhaitez entrer dans l’école merci de nous le signaler par mail.

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mercredi 25 mars :

Pas de travail de la maîtresse

• Tu peux préparer tes œuvres pour la grande lessive de demain:

il te suffit de dessiner des fleurs (laisse aller ton imagination) sur des feuilles A4, ou sur du carton , ou sur du tissu. Demain jeudi, tu suspendras ta création à ton balcon ou ta fenêtre comme une lessive. Entraîne avec toi tes frères, sœurs et parents. 

et un lien pour t’aider si besoin : des idées des idées …

       

J’attendrai demain vos photos de création avec impatience.

• Tu peux aussi te détendre en t’imaginant un papillon qui viendra butiner ta fleur.yoga papillon

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Bonjour à tous et à toutes,

Good morning children,

INFO parents : depuis hier, France 4 TV propose des cours. Pour les CP, c’est de 9h à 10h (de 9h à 9h20 pour la lecture puis de 9h30 à 9h55). Essayez avec votre enfant.

TRAVAIL de la JOURNEE :

Nous sommes le mardi 24 mars. En plus des devoirs que tu as dans la pochette tu peux écrire seul et en attaché sur une feuille la date du jour.

 Défi écrivain : Une phrase à écrire et à me renvoyer par mail.

Consigne : Ecrire une phrase avec le mot « dessin». Ceux ont beaucoup d’idées peuvent en écrire plusieurs.

Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

Je vous propose 3 niveaux de jeux de lecture, du plus simple au plus difficile. A vous de choisir celui qui vous correspond le mieux.

Ecrire des mots

écriture niveau *     (Jeu 4 )

écriture niveau **   (Jeu 5 )

écriture niveau ***   (Jeu 6 )

Mathématiques

lien pour la suite des nombres   (au début de 1 en 1 puis vous pouvez faire de 2 en 2) comme dans l’émission de France 4 TV d’hier (furet)

Moment de détente :

Ecoute ces histoires que tu connais :

 La couleur des émotions : clique ici

Grosse colère : clique ici

Travaillez bien et j’attends vos messages !

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lundi 23 mars

Bonjour les CP et les parents,

J’espère que tout va bien.

Voilà le travail de la journée de lundi :

1/ En plus des devoirs que tu as dans la pochette, tu peux écrire seul et en attaché, sur une feuille, la date du jour.

 2/ Défi écrivain : Une phrase à écrire et à renvoyer à la maitresse !

Consigne : Ecrire une phrase avec le mot «oiseau». Ceux ont beaucoup d’idées peuvent écrire plusieurs phrases. 

3/ Lien pour des jeux en français et en mathématiques sur l’ordinateur

Nous proposons 3 niveaux de jeux de lecture, du plus simple au plus difficile (* / ** / ***). A vous de choisir celui qui vous correspond le mieux.

Lecture : 

lien pour jeu de lecture *: faire le JEU 1 ET 2 Jouer en mode visiteur. Il y a un petit symbole haut-parleur  pour entendre le nom des choses.

lien pour jeu de lecture **

lien pour jeu de lecture *** : faire le niveau 1

Mathématiques

lien pour jeu sur les complément à 10

Un adulte peut manipuler l’ordinateur pour que l’élève aille plus vite. Il faut que les élèves retrouvent ces résultats le plus vite possible et qu’ils les mémorisent.

4/ Moment de détente 

Tu peux écouter de 1 à 5 histoires : clique pour entendre 5 petites histoires

Je te souhaite une très bonne journée.

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Des petites idées pour ce week-end  21 et 22 mars ?

• bricoler
• écouter une histoire les doigts de pied en éventail pour écouter clique
• pousser les meubles et danser ! c’est parti!

A lundi, j’appellerai les parents pour faire un point.

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Bonjour,

Souriez c’est le printemps !

Nous sommes le vendredi 20 mars. En plus des devoirs que tu as dans la pochette tu peux écrire seul et en attaché sur une feuille la date du jour.

Petit défi du jour : envoie un mail à la maitresse en écrivant la réponse à ce problème (juste au-dessus). Tu peux faire un dessin, écrire l’opération et une phrase réponse.

et pour un moment de détente : clique ici pour écouter une chanson sur le printemps

************************************************************************Bonjour à tous les CP, good morning children

C’est le matin. J’espère que vous allez bien. Je pense bien à vous. Je suis sur l’école un petit moment.

A vous de travailler :

Aujourd’hui nous sommes jeudi 17 mars. En plus des devoirs que nous avons donné dans la pochette, vous pouvez écrire seul et en attaché sur une feuille la date du jour.

Petit défi du jour : envoie un mail à la maîtresse en écrivant une phrase sur ce que tu as aimé faire hier.

Tu peux aussi envoyer une photo (basse résolution) de la fleur que tu as pu faire avec des rouleaux de papier toilette (voir idée en dessous à mercredi !)

rappel adresse mail : marie.kempf-lauginie@ac-lyon.fr

Et un moment détente :clique ce lien pour écouter

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C’est mercredi 18 mars ! on se détend … Retrouve le nom de cette fleur, la même qu’on avait dans la classe. Un indice, elle annonce le printemps !

Et pour en bricoler une :

avec un rouleau

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Aujourd’hui nous sommes mardi 17 mars. En plus des devoirs que nous avons donné dans la pochette, vous pouvez écrire seul et en attaché sur une feuille la date du jour.

 

Petit défi du jour : envoie un mail à la maîtresse en écrivant 3 prénoms des personnes qui sont dans ta maison ! Sur une feuille, tu peux dessiner ces personnes et te faire aider pour une photo de ton dessin et l’envoyer à la maîtresse.

rappel adresse mail : marie.kempf-lauginie@ac-lyon.fr

Et un moment détente :

cliquer sur ce lien pour écouter l’histoire

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lundi 16 mars 2020

Bonjour à tous et à toutes,

C’est la maîtresse qui vous écrit. A partir de ce lundi 16 mars, nous allons travailler autrement et ce pour quelques semaines. C’est nouveau pour tous, essayons-le et n’hésitez pas à nous faire part de vos remarques et difficultés.

Chaque jour, nous essayerons de mettre des liens et des exercices afin de continuer à travailler ensemble.

En cette période particulière, nous vous proposons de garder des activités ritualisées afin de maintenir un rythme quotidien. Voici une idée de ce que pourrait être une « journée école à la maison ».

Si vous avez des questions sur les exercices, si vous voulez nous renvoyer le travail effectué ou m’écrire voici mon adresse professionnelle : marie.kempf-lauginie@ac-lyon.fr

Par ailleurs, vous pouvez vous connecter pour avoir accès aux cours à distance du CNED par ce lien. http://dane.ac-lyon.fr/spip/

Prenez soin de vous !